教师招聘必考点-注意的种类

2018-01-03 14:57:01   来源: 内蒙中公教育    点击:
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注意的种类这部分知识常以单项选择题的形式考查,多是题干给出具体情境,需要考生选择注意类型。此外,也存在以多项选择题的形式考查的可能,考察注意的分类。

在学习过程中,主要需要掌握的内容是注意的三种分类,能够相互区分,特别是有意注意及有意后注意的区别点及其产生条件。学习的重点应该为区分三种注意,找到关键点;而难点应该是有意注意与有意后注意产生条件的理解。

考点1:三种注意的区分

每种注意的区分点在于是否存在目的性以及是否需要意志努力。

例题:学生上课思想开小差,心不在焉,教师突然加重语气,是为了引起学生的( )

A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意前注意

[答案]B。解析:无意注意是无目的的也是不需要意志努力的,老师突然加重语气学生被动吸引。

考点2:有意注意及有意后注意产生条件

两种注意的产生条件的不同,有意注意与间接兴趣有关,而有意后注意与直接兴趣有关。间接兴趣指学生对事物本身并不感兴趣,而是对事物所带来的结果感兴趣;直接兴趣则是指学生就是对事物本身感兴趣。

而且,当从事的是一件非常熟练,已经达到自动化水平的事情时,就会有有意后注意的伴随,因为完全自动化的状态不需要意志的努力。而如果从事的是一件比较困难,或者比较生疏的事情时,伴随的就是有意注意,需要意志的努力。

例题:成年人学外语困难的很多,背单词、背课文常常使人枯燥乏味,但是不少人认识到掌握外语的重要意义仍然刻苦攻读,这属于( )。

A.有意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

[答案]A。解析:有意注意也叫随意注意,是有目的、需要意志努力且产生于间接兴趣,题干“不少人认识到掌握外语的重要意义”指的是间接兴趣,故选A。

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[责任编辑:曹冬磊]
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