2018内蒙古特岗教师面试备考:哺乳动物-说课稿

2018-06-25 17:03:55   来源: 内蒙中公教育    点击:
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2018内蒙古特岗教师面试备考


2018内蒙古特岗教师面试备考:哺乳动物 说课稿

一、说教材

本节课选自人教版八年级生物上册第1章第7节的内容,课程标准对本节课的要求是:概述哺乳类动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。

本节是这一章内容的最后一节,同时哺乳动物相比于前几节介绍的腔肠动物、线形动物、鸟等生物,哺乳动物属于更为高级的一类,所以在学习哺乳动物时,学生可以对前面知识进行回忆和比较,加深理解。另外学好本节内容可以为学习动物的运动和行为做好铺垫。

二、说学情

八年级的学生在日常生活中接触了较多的哺乳动物,包括人也是哺乳动物,对于哺乳动物有了比较广泛的认识,但是还未上升到理性的层面上,还未形成科学的、系统的知识结构。教师需引导他们学会归纳和总结科学知识。此外,八年级的学生性格活泼开朗,有较强的好奇心,所以在教学过程中,我会使教学活动更加富有趣味性,鼓励他们多动手,多参与,积极探索,使教学活动更好的进行下去。

(过渡:参照新课程标准,教材内容和实际学情,我确定了下列教学目标:)

三、说教学目标

【知识与技能】

掌握哺乳动物的主要特征。

辩证地认识以及能举例说明哺乳动物和人类生活的关系。

【过程与方法】

通过观察哺乳动物图片,回忆常见的哺乳动物特征,提高观察和探索认知的能力,通过组内讨论提高对知识的归纳和总结的能力。

【情感态度与价值观】

树立交流与合作的观念和哺乳动物与人类生活的辩证思维。

(过渡:参照新课标的要求与教学目标,我确定了如下的重难点。)

四、说教学重难点

【重点】

概述哺乳动物的主要特征;认识哺乳动物和人类生活的关系。

【难点】

认识哺乳动物和人类生活的关系。

五、说教学方法

为了顺利完成教学目标,消化重难点,我将采用图片展示法激发学生对新知识的学习兴趣,采用组内讨论法使学生在探索中学习和总结。贯彻“教师为主导,学生为主体”的指导思想,把学习的主动权交还给学生。


[责任编辑:窦舒暄]
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