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2020内蒙古教师资格证《教育心理学》复习资料-马斯洛的需要层次理论

2019-05-14 14:30:57| 来源:中公教师网

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马斯洛的需要层次理论在教师招聘的考试中多以单选、多选、判断、简答、论述和案例分析的形式来进行考查,历年考题出现的频率都比较的高,需要全面掌握。

马斯洛根据需要出现的先后顺序和强弱程度,把需要分为了七个层次,有下到上分别是:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。

(由低到高,由强到弱)

 

 

生理需要是我们生存和繁衍所必备的一个需要,它包括我们对食物、水分、空气、睡眠、性等方面的需要,这里需要重点强调的是它是人的所有需要中,最基本、最原始也是最强有力的一个需要,是其他一切需要产生的基础。当一个人为生理需要所控制时,其他一切需要均居于次要地位。生存才是硬道理。

安全需要是指人的生理需要相对满足的情况下所产生的一种需要,它是指人们希望受到保护,免遭威胁,从而获得安全感的一个需要,比如很多人在求职的过程中,更倾向于寻找那些更加稳定和有保障的职业,比如教师和公务员。除此之外,我们每个家庭都有攒钱的意识,以备不时之需,而且我们买保险的意识也越来越强烈,这些都是安全需要的一个体现。

归属与爱的需要也称社交需要,是指每个人都希望被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的一个需要,他是生理需要和安全需要相对满足之后所产生的一个需要,包括被人爱和爱他人两个方面,比如,我们对友谊、爱情、亲情以及隶属关系的一个需要。如儿童与小伙伴建立友谊,希望得到老师与父母的关爱,就是归属与爱的需要的一个体现。

尊重需要是在生理需要、安全需要、归属与爱的需要得到基本满足之后产生的一种需要,它包括自尊和他尊两个方面,自尊是指人们对自己的认可、接纳程度,自尊水平较高的人,往往独立性、自信心也比较的强;他尊是指人们希望有地位、有威信,受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为,尊重需要得到满足,人们会感受到自信、价值和能力,否则会产生自卑或保护性抑制。如在工作的过程中希望获得一定的社会地位,得到别人的赞赏就是尊重需要的一个体现。

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